科普展廳利用靜電發生器人體靜電表演裝置如范德格拉夫靜電發生器，讓人頭發站起來，使人出現“怒發沖冠”的奇妙景象。
靜電魔球旁體驗“怒發沖冠:靜電發生器是一件很神奇的物理實驗道具，當你把手放在它表面時，你的頭發就會不可思議地豎起來，這是由于靜電電荷作用力的效果。
表演者站在絕緣臺上，手觸摸在高壓靜電球上，這時表演者的頭發上帶有與靜電球相同極性的電荷，由于同性相斥的原因，出現“怒發沖冠”的景現。EST602/606人體靜電表演裝置： 靜電魔球旁體驗“怒發沖冠:靜電發生器是一件很神奇的物理實驗道具，當你把手放在它表面時，科普產品制作，你的頭發就會不可思議地豎起來，這是由于靜電電荷作用力的效果。表演者站在絕緣臺上，地震科普產品，手觸摸在高壓靜電球上，這時表演者的頭發上帶有與靜電球相同極性的電荷，由于同性相斥的原因，出現“怒發沖冠”的景現。利用EST602/606人體靜電表演裝置，海南科普產品，使人頭發豎立的現象，即“怒發沖冠”
把科學普及放在與科技創新同等重要位置，要求廣大科技工作者以提高全民科學素質為己任，把普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法作為義不容辭的責任，科普產品 公司，在全社會推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，使蘊藏在億萬人民中間的創新智慧充分釋放、創新力量充分涌流。作為我國科技大師的薈萃之地，中國l科學院、中國工程l院要發揮好科技領軍作用，努力把握科技革命新方向；而作為黨團結聯系廣大科技工作者的人民團體，中國科協各級組織要堅持為科技工作者服務、為創新驅動發展服務、為提高全民科學素質服務、為黨和政府科學決策服務的職責定位，推動開放型、樞紐型、平臺型科協組織建設，接長手臂，扎根基層，在團結引領廣大科技工作者積極進軍科技創新的同時，把做好科普工作、提高人民科學素質，作為科協組織的一項經常性、基礎性工作。
目前在我們國內，有一些比較重視中小學學生科普教育的大中城市都開始建設校園科技展館和實驗室。通過展館內或實驗室的科普教學儀器向學生展示相關的工作原理及應用，其主要目的還是在于提高學生對于相關知識的學習興趣，培養學生的科學熱情，同時還能激發學生的手動創作能力。可是對于那些縣級城鎮的學校來說，科普知識教學還是不能完全普及到的。
科普教學儀器帶進講堂既能提高老師的講課效率，也能幫助學生理解吸收課堂知識，學生可以實際操作演示原理，這種互動教學的方式也催發了教學儀器的市場進化。市場對于教學儀器方面銷量比較火的是實驗箱和多媒體教學儀器。
在線客服
15994263652 
438055578@qq.com